סדנאות2019-05-05T12:42:06+03:00

סדנאות


כל המשפחות

כל המשפחות היא סדנה חד פעמית בת ארבע שעות שבמהלכה נבחן את אחת מהזירות האנושיות הטעונות ביותר, מקור השראה לדורות של סופרים, ונתנסה בכתיבה מרגשת, מפחי […]

עוד

לעדכוני ניוזלטר הירשמו כאן:

ת"ד 111, יקיר, 4484300


אודות נקודת המפנה

אתר נקודת מפנה מיועד לכותבים בשלבים שונים בחיי הכתיבה שלהם – מכותבים העושים את צעדיהם הראשונים בעולם הכתיבה ועד לסופרים מנוסים. האתר מאגד בתוכו ידע בתחומים שונים הקשורים בכתיבה, בהוצאה לאור, ובחיי הכותב. כנס נקודת מפנה הוא גולת הכותרת של הפעילות שלנו לאורך השנה, והוא משמש נקודת מפגש לכותבים, עורכים, מוציאים לאור; ומקום לרכוש בו כלים חדשים וגם חברים חדשים, ולקבל דחיפה אדירה להמשך הדרך.

מדברות כתיבה

מירי רוזובסקי, סמדר שטינברג וגפנית לסרי קוקיא

_____________________________

הסופרות מירי רוזובסקי, סמדר שטינברג וגפנית לסרי קוקיא מקיימות מפגש אינטימי על כתיבה בעידן הנשיות המודרנית:

  • כיצד פוגשת הביוגרפיה את הבדיון?
  • מה מוליד את הכתיבה ומה מפרה אותה?
  • האם יש דבר כזה "כתיבה נשית"?
  • האם עדיין התנאי לכתיבה הוא "חדר משלך"?

בשיחה נדבר בפתיחות על האימהות ועל הזוגיות שלנו ועל השתקפותן בכתיבה, על הקשר שבין היצירה והחיים הן בהיבטי הביוגרפיה והחשיפה והן בהיבטים הפרקטיים של שילוב הכתיבה בחיי היום-יום, נספר על תהליכי הכתיבה הפרטיים שלנו ועל האופן שבו הספרים שלנו התעצבו והתפתחו.

השיחה מתקיימת בשיתוף מלא של הקהל.

אני זוכר

ד"ר עודד מנדה – לוי

_____________

ג'ו בריינארד (1994-1942) כתב ממואר מכמיר לב בשם I Remember, שפורסם בשנות ה-70 על פני מספר סדרות, ועותקיו אזלו במהירות. הממואר כולל כ-1500 משפטים באורכים שונים, רובם בני משפט אחד, אבל כולם נפתחים במילים "אני זוכר": אני זוכר את הפעם הראשונה שקיבלתי מכתב, שעל המעטפה נרשם: "לאחר חמישה ימים יש להחזיר ל…", ואני חשבתי שלאחר שהחזקתי במכתב חמישה ימים אני אמור להחזיר אותו לשולח; אני זוכר שפוליו היה הדבר הגרוע ביותר בעולם; אני זוכר את היום שבו מתה מרלין מונרו.
ז'ורז' פרק (1982-1936) שמע על ה"אני זוכר" של בריינארד מהארי מתיוס, ידידו, וחבר ב"אוליפו", האולפנה לספרות פוטנציאלית, שבה היה פרק חבר מרכזי. הרעיון של משפטי "אני זוכר" קסם לפרק, שהיה עסוק בעבודות זיכרון משלו. הוא התחיל מיד לשחק, והזמין רבים להצטרף. פרק קבע חוקים למשחק הכתיבה של בריינארד: על הזיכרון להיות כזה שהוא יכול להיות גם של אנשים אחרים, והזיכרון צריך להיות גם של משהו שאינו קיים עוד.

ההרצאה תעסוק במסורת המפוארת של ה"אני זוכר", בהשראות אפשריות, בהשפעות שחוללה אצל סופרים שונים, ובמקומה של הצורה הממוארית הזאת במסורת הכתיבה היוצרת.

מתחילים לעבוד נכון

מאירה ברנע גולדברג

_____________

על טעויות שסופרים עושים בדרך להוצאת ספר ואיך אפשר למנוע אותן.

מערת האוצר הסודית של הסיפורים

רוני גלבפיש

_______

רעיונות טובים הם משאב פשוט ונפוץ מכפי שנהוג לחשוב. פיתוח רעיונות ומיצוי הפוטנציאל הטמון בהם – זה כבר עניין מורכב יותר.

במפגש נעשה את דרכנו למערת אוצר סודית שבה מתפתלות דרכים מוכרות פחות אל הפינות האפלות והמרגשות באמת של רעיונות, וכמעט מבלי משים נעניק להם רבדים והקשרים, עומק ויופי.

אולי אפילו נלך לאיבוד.

איך מתחילים לעבוד בתעשיית הקולנוע והטלוויזיה?

דניאלה דורון

______

איך מתחילים לעבוד בתעשיית הקולנוע והטלוויזיה? סיפור אישי וטיפים מקצועיים.

להיות הארנב הלבן

מעין רוגל

______

הארנב הלבן הוא השליח המקשר בין עולם הפלאות ובין העולם הרגיל, עולמה של אליס. הסופרים ומספרי הסיפורים גם הם שליחים, הם שייכים לעולם הסיפורים, ולעולם המציאות, ולאף אחד מהם לא לגמרי. וכמו הארנב הלבן יש להם תפקיד – להנכיח את עולם הבדיון, את הסיפורים, בעולם המציאותי, ולפתות ולמשוך את הקוראים אל עולמות הבדיון.

הרצאה על פיתוי, על עולמות סיפור, ועל מערכת היחסים העדינה שבין קוראים וכותבים.

מקלות של ארטיק

ליאור אנגלמן

___________

איך מתחילים לכתוב סיפור ארוך בלי לדעת שום דבר? כתיבה בהשראת מקלות ארטיק.

על פנטזיה, יצירה ודמיון

אשכר ארבליך בריפמן

____________

הצצה אישית אל תהליכי הכתיבה, חייה ועבודתה של אשכר ארבליך-בריפמן, אחת מסופרת הילדים והנוער המוכרות והאהובות בארץ.

כיצד מתחילים לכתוב?

כיצד עולים רעיונות ומהם מקורות ההשראה של אשכר.

כיצד מתנהל הקשר בין סופר למאייר?

על אהבת הטבע והשפעתו על הכתיבה.

מהי פנטזיה וכיצד היא מעודדת ילדים ליצור?

על חשיבות היצירה והיצירתיות ועוד.

פייסבוק לסופר המקטר

צפריר בשן

_______

איך לכתוב על עצמכם ברשתות החברתיות ולהסתכל במראה אחר כך; איך לרתום את הכישרון ולצאת איתו לעבודה בשדות ולמה אסור להגזים עם כל האותנטיות הזו.

איך ניגשים לספר ילדים

עינת שמשוני

________

נדבר על פיקצ'ר-בוק ונעסוק בשאלה מהו ספר ילדים טוב – האם ישנה נוסחה לכתיבה "נכונה" או מתכון לספר ילדים "מוצלח"? מהם?

(ספויילר: אין נוסחה, יש מתכון).

אוצר מילים

טלי אשר

_____

מרחבת הכנס ההומה אדם, מתפתל לו שביל קטן בתוך הצמחייה, מעין דרך לא דרך, אל מרחב ההתבוננות, אוהל יורט, שמזמין אתכם לחוויית כתיבה מסוג שונה מכל מה שחוויתם עד היום. ומה בדיוק קורה בסדנה עצמה? כתיבה אישית בעקבות טקסטים. חוויה אישית וקבוצתית. ובסופו של דבר יוצאים מהסדנה עם אוצר של מילים…

מספר המקומות לסדנה זו מוגבל. מהרו להירשם!

לנוע בחופשיות בתוך בתי כלא אהובים

דנה ברגר

_____

על השיר ככלי להבעה עצמית ועל המשמעות של להיות יוצר בעולם הזה, צייד של השראה, צלם של רגעים, לוליין של רגשות.
בסדנה נלמד ליצוק משמעות רגשית לתוך מבנה ומסגרת של פזמון, וניגע בזהירות בתמצית ומהות, עלילה ודמות, מסגרות וחופשיות.

מספר המקומות לסדנה זו מוגבל. מהרו להירשם!

מתלבשים על דמות

קרן איל מלמד

_____

סדנת כתיבה משוחררת לבריאת דמויות שמתחילה באוצרות ופרטי לבוש ייחודיים ועוברת דרך הגוף אל היד הכותבת.

מספר המקומות לסדנה זו מוגבל. מהרו להירשם!

להסתכל בקנקן – סיפורי כריכה

דורית תמיר וחן יאקה-שומרון

_____

הפגישה עם כריכת הספר מייצרת את הרושם הראשוני לגביו. איך מעצבים כריכה שתשבה את עינו של הקורא? איך זה נראה משם (מוחו הקודח של המו"ל) ומשם (שולחנו של המעצב הגרפי)?
התהליך, השיקולים, ההתלבטויות, הסקיצות שנזנחו ואלו שהגיעו אל הדפוס – הכול בהרצאה הזאת.

שולחן ערוך: על הלכות, גבולות, מכשלות ומושכלות העריכה

נועה מנהיים

_____

נועה מנהיים היא עורכת, מבקרת, תסריטאית ומסאית, ראש מחלקת ספרות עברית בהוצאת 'כנרת, זמורה, ביתן'.
ערכה למעלה משישים ספרים, בעלת טור קבוע במוסף 'הארץ' העוסק באבולוציה של התרבות.

שדרגו את הכתיבה שלכם עוד היום בעזרת 3 טכניקות פשוטות.

"תגידי, את עושה צחוק?"
כתיבה, הומור וכאב

אביגיל קנטורוביץ'

_____________

מקובל לחשוב על הומור כעל מנגנון בריחה נחות, כעל דרך להימלט מעיסוק בדברים מהותיים וחשובים, ובעיקר שלא כחלק מהקאנון הספרותי. כתיבה הומוריסטית מתקבלת בברכה כשמדובר בטור בעיתון, בכתיבת תסריטים ולפעמים אפילו בספרות קלילה. אבל לא – חלילה – בספרות רצינית, שלוקחת את עצמה ברצינות. אלא שהומור, בשימוש הנכון, הוא לא דרך להימלט מכאב אלא להפך: דרך לדבר עליו. ולפעמים זו הדרך היחידה באמת לצלול אל התהום העמוקה והאינסופית של הכאב, לרדת לתחתית הבולען, ולהישאר בחיים.

בהרצאה תספר אביגיל קנטורוביץ', דרך סיפורו של הספר הפרטי שלה, על השימוש בהומור בכתיבה ספרותית: הפחדים, הלבטים, ההחלטות הקשות ובעיקר הפאנצ'ליינז. היא לא מבטיחה שתצאו מזה מצחיקים, אבל בפירוש תצאו צוחקים.

מספר להרצאה –
איך עושים את זה?
כל הסודות וגם כמה שקרים

גלית ברש

_____________

מה קורה רגע אחרי כשהחלום מתגשם? איך מצליחים להשאיר את הספר חי ונושם יותר מחודש? איך מגיעים לעוד ועוד אנשים? האם אפשר לצאת בהרצאה גם לפני שהספר יוצא לאור?

אני מזמינה אתכם לקבל כלים חשובים שיעזרו לכם לארוז את הסיפור שלכם להרצאה. נדבר על הסודות שיש בהרצאה טובה ונחשוף כמה שקרים שאף מרצה לא מדבר עליהם.

מי אני? מה אני? למה אני? –
על אפיון דמויות ועוד

קרן לנדסמן

_____________

סיפור מורכב מדמויות, ודמויות מורכבות מהכול. מסיפור רקע, מתכונות חיצוניות, מבדיחות, מחיתוך דיבור, ממשפחה, מחברויות וממקצוע. בהרצאה/סדנה משולבות נעבור על עקרונות באפיון דמויות וננסה לברר מה עוזר לנו ומה מפריע לנו בהחייאת הדמויות שלנו בדמיון הקוראות והקוראים.

מבט אחד במראה

מעין רוגל

_____________

מבט של דמות בעצמה במראה הוא רגע מאוד אינטימי, ועל פניו, מאוד סטטי. אבל אם נחקור אותו לעומק, מתוך דוגמאות ומתוך תפיסת המכניקה של הרגש, יתגלה רגע מפתח. רגע של מבט, גילוי, הכרה, התמודדות. סצנה שהיא כלי עלילתי מצוין. אם מנהלים אותו היטב, הרגע שבו דמות תביט בעצמה במראה יהיה זה שאחריו שום דבר כבר לא יהיה אותו הדבר.

הרצאה שופעת דוגמאות של טכניקה לכותבי פרוזה.

חיים בספר

רחלי לביא

_____________

סיפורי חיים הם עניין פשוט לכאורה. כל החומרים כבר מונחים שם, אין יותר מדי מה להמציא, נשאר רק לכתוב. אבל איך מחליטים מאיפה להתחיל? איך בוחרים מה ייכנס ומה יישאר בחוץ, ושאלת השאלות: איך עושים את זה מעניין?

סדנה שמתאימה גם לכותבי פרוזה שפרטים מחייהם שזורים בה (ובינינו – מי לא?)

טעויות שאסור לעשות
בהוצאת ספר לאור

יהודה ניב

_____________

בהרצאה זו תקבלו כלים מעשיים וידע פרקטי שיעזרו לכם להוציא ספר לאור בצורה הנכונה ביותר, בין אם זה בהוצאה עצמית או בעזרת הוצאת ספרים. נסקור את כל השלבים השונים בתהליך הוצאת הספר לאור ונעמיק בטעויות שאתם לא רוצים לעשות. תקבלו דוגמאות אמתיות לכל טעות אפשרית בדרך, ואיך אפשר למנוע כל אחת מהן ולצאת לאור בצורה האפקטיבית ביותר.

סירה קטנה בים סוער – שקרים שסיפרו לי על הוצאה לאור, ואיך בכל זאת שרדתי (בינתיים)

גילי בר-הלל

_____________

מסלולה של גילי בר-הלל בעולם המו"לות התחיל בהוצאה גדולה (כתר), המשיך להוצאה קטנה (גרף), והוביל להקמת הוצאה חדשה משל עצמה (עוץ). איך ולמה מתמסר אדם שפוי למסלול של הוצאה לאור? כיצד בוחרים אילו ספרים לתרגם לעברית? מימון המון, ספרים דיגיטליים, הוצאה עצמית – האם מאחד הבאזוורדים הללו תצמח הישועה? האם בכלל יש סיכוי להצליח בתחום הזה? ואיך נמדדת הצלחה?

כותבים על הירח

רוני גלבפיש ויואב לנדסמן

_____________

איזה סיפור אהבה עתיק ויפהפה פורח בין האדם לירח – כתבנו עליו מיתוסים, חיברנו אגדות ושירים, אינספור דורות חלמו עליו, ואפילו הנחיתה על הירח לא פגעה באהבה.

בשנה שעברה שלח צוות SpaceIL חללית ישראלית ראשונה אל הירח. סגן מפקד המשימה "בראשית", יואב לנדסמן יצטרף אלינו לסדנת כתיבה חד פעמית, וילמד אותנו כל מה שצריך כדי לכתוב לירח שירים, סיפורים ואגדות מדויקים מבחינה מדעית. במהלך הסדנה נבחן האם מדע ועובדות מפוגגים את הקסם – או מוסיפים לו רבדים ומעצימים אותו.

יעודכן בהמשך

_____________

 

לכתוב באור –
סדנת כתיבה אינטואיטיבית

חגית אלמקייס

_____________

הסופרת מרגרט אטווד כתבה פעם ש"כתיבה כרוכה בדחף להיכנס אל החשיכה". דרך הכתיבה, היא הוסיפה, ניתן להאיר את החשכה ולהביא ממנה דבר מה בחזרה אל האור. האם עלינו בהכרח לרדת אל החשכה כדי לכתוב? האם עט יכול לשמש סוג של פנס בחשכה? האם הכתיבה היא מקור אור עבורכם?

במפגש נתכנס יחד כדי לטבול את הדיו שלנו באור. נכתוב בהשראת התקופה החשוכה בשנה, נקודת המפנה בין החושך לאור, וחג האורות שמזמין אותנו להגביר את האור בתוכנו וסביבנו.

טד

____________

יעודכן בקרוב

היכל של מראות

שגית אמת

_____________

מי מספר את הסיפור שלי? ולמה זה כל כך חשוב?

נקודת המבט הסיפורית היא אחת ההכרעות המשמעותיות שאנחנו נדרשים להן בכתיבת פרוזה. איך לבחור את המספר? ולמה שינוי זווית המבט עשוי לפעמים לשנות את מסלול הסיפור לחלוטין?

בסדנה ייחודית זו נתאמן בכתיבה דרך נקודות מבט שונות, ונראה איך בעזרת טכניקה פשוטה מתרחב הסיפור שלנו ונחשף בו קסם חדש.

ספרים דיגיטליים –
כל מה שחשוב לדעת כבר מאתמול

שלהבת זוהר

_____________

איך הפכו הספרים הדיגיטליים מטרנד לחלק משמעותי בכל הוצאת ספרים, מה היתרון השיווקי הגדול שלהם והאם הילדים שלנו עדיין יקראו ספרים מודפסים?

שלהבת זוהר, שהביאה ארצה את בשורת הספרים הדיגיטליים ומו"לית, בשיחה פתוחה על האופציות שיש היום בשוק, מתי, איך, למה וכמה, וכל מה שחשוב לדעת ולא תמיד מספרים לנו.

מה שרציתי למחוק –
סדנה לכתיבת שירה

יעל צבעוני

_____________

למצוא את הרגעים שחמקו מתוך היומיום, בין השורות, אלה שכמעט רציתי למחוק.

לעצור. לגעת. לראות. לכתוב את המרווחים. להניח אותם בתוך מילים.

הילדה שניסתה –
על כתיבה לילדים ונוער, איור ומה שביניהם

מאירה ברנע גולדברג

_____________

מפגש מרתק, משעשע ומרגש שבו נדבר על דמיון, בדיה ומציאות שמתערבבים זה בזה. במפגש נבחן האם ככל שילדותנו מלאה קשיים כך הכתיבה שלנו מעניינת יותר, ואם כן, מה יעשו הכותבים שהייתה להם ילדות מאושרת? כמו כן נבחן את עבודת המאייר ותפקידו. איך בוחרים מאייר נכון? ממה צריך להיזהר בשלב החשוב הזה. האם יש קנאה בין מאיירים לסופרים?
(רמז: לפעמים כן, והרבה!)